Comme dans le monde des affaires, la transformation numérique de l'enseignement n'est pas une question d'innovation ou de technologie. Il s'agit plutôt d'une question de culture, de valeurs et d'habitudes. La numérisation peut aider les enseignants et les élèves à communiquer de manière rationalisée, à partager leurs expériences, à travailler en groupe, à apprendre différemment et à permettre aux élèves ayant des difficultés d'apprentissage de se sentir également en droit d'apprendre.
En fin de compte, le numérique dans l'enseignement peut garantir un processus éducatif plus engageant et plus efficace. Mais un aspect essentiel à souligner est qu'il ne suffit pas d'avoir accès à la technologie dans l'environnement éducatif pour permettre ces nouvelles façons d'interagir et d'apprendre.
Heureusement, les enseignants du monde entier saisissent les avantages de la technologie en classe. L'image d'un cours quotidien est aujourd'hui très différente de celle que nous aurions pu voir il y a 30 ans. Aujourd'hui, les technologies pédagogiques peuvent rendre l'apprentissage collaboratif, interactif et engageant. De nos jours, l'intelligence artificielle, la gamification, la réalité augmentée et la réalité virtuelle améliorent le travail des enseignants et créent un apprentissage immersif, engageant et amusant pour les élèves.
Aujourd'hui, les salles de classe utilisent des tableaux intelligents et d'autres appareils pour encourager la collaboration au lieu du tableau noir traditionnel, où l'enseignant est censé tout savoir et partager avec la classe. Aujourd'hui, les étudiants peuvent voyager virtuellement pour visiter un lieu pendant leur cours de géographie au lieu de simplement lire un livre ; ils peuvent créer une vidéo pour partager une expérience avec leurs camarades et un public élargi en dehors de leur classe au lieu d'écrire un texte que seul leur professeur lira. Ce faisant, les élèves utilisent la technologie et apprennent comment interagir avec elle pour terminer leur travail.
« La transformation numérique doit être un parcours centré sur les personnes, en mettant l'accent sur le fait d'aider les élèves à libérer leur talent, de célébrer le rôle essentiel et croissant que jouent les éducateurs et de préparer les chefs d'établissement à exploiter les possibilités qui s'offrent à eux ».
Anthony Salcito, vice-président, Éducation mondiale, MicrosoftDans l'enseignement supérieur, l'intelligence artificielle permet d'utiliser des chatbots pour répondre aux questions des étudiants sur les devoirs et les aider à naviguer dans les différents processus administratifs, soutenant ainsi les enseignants et les employés administratifs qui peuvent se concentrer sur des activités à plus forte valeur ajoutée. En outre, l'utilisation de l'IA dans l'enseignement permet actuellement un apprentissage personnalisé pour les élèves ayant des besoins d'apprentissage spécialisés et aide les enseignants à créer un environnement d'apprentissage inclusif.
Ces nouvelles tendances permettent aux étudiants ayant des besoins d'apprentissage différents d'apprendre de la manière qui leur convient le mieux. Les technologies de transcription voix-texte et texte-voix disponibles à l'heure actuelle sont particulièrement utiles pour les élèves dyslexiques ou souffrant d'autres problèmes d'apprentissage. En outre, la technologie du jeu rend l'apprentissage de sujets difficiles plus passionnant et interactif dans diverses disciplines. Cette technologie est conçue pour fournir un feedback immédiat, afin que les étudiants soient facilement motivés à continuer à y jouer, tout en affinant leurs compétences.
La transformation numérique et la gestion moderne des classes aideront les jeunes à développer les compétences nécessaires pour l'avenir, à savoir la pensée critique et la résolution de problèmes, la créativité, la co-création, la coordination avec les autres et la gestion du changement. Alors que nous nous dirigeons vers cette nouvelle approche de l'éducation, nous devons nous rappeler que l'essentiel est de transformer la culture en classe et pas seulement la technologie.
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