La science de l'apprentissage nous dit que la quantité d'informations que nous apprenons est influencée par notre motivation à apprendre. Grâce à l'apprentissage personnalisé, chaque étudiant dispose d'un soutien pour apprendre d'une manière qui correspond à ses besoins.
En maximisant les possibilités d'éducation par un apprentissage beaucoup plus motivant, engageant et pertinent pour les élèves, l'apprentissage personnalisé peut faire en sorte que chaque élève compte.
Selon l'OCDE, ce mode d'apprentissage peut contribuer à surmonter les limites socio-économiques, de temps et d'espace de l'apprentissage traditionnel.
L'enseignement centré sur l'élève est corrélé à une plus grande participation des élèves et à leur motivation à apprendre, ainsi qu'à une amélioration de l'apprentissage et des résultats.
Voici quelques questions pour pousser notre réflexion sur le sujet un peu plus loin :
Les écoles du monde entier utilisent la technologie de manière créative pour aider à personnaliser l'apprentissage et à favoriser le bien-être des élèves. Mais quels atouts est-ce que le technologie peut représenter pour l'éducation ?
Microsoft veut fournir le bon ensemble d'outils, avec le bon niveau d'intervention pour aider TOUS les élèves à réussir.
Microsoft offre de nouvelles façons d'aider les étudiants à travailler de manière indépendante, efficace et confiante dans un format qui répond au mieux à leurs besoins, ce qui se traduit par de meilleurs résultats pour l'étudiant.
Cette offre favorise les quatre domaines d'accessibilité des ressources pour les institutions éducatives :
Same as in business, digital transformation in education is not about innovation or technology
“It’s only when you start to really press CEOs on precisely what is the purpose of their business that you realize that they often do not have a clear notion of it,” says Colin Mayer, a professor at the Saïd Business School at Oxford University
Le terme « agile » - qui aujourd’hui est associé à Scrum - est apparu dans le monde de l’IT en 2001 avec le Manifeste Agile, qui se positionne alors par rapport aux processus bureaucratiques de l’époque